| Penulis | : | Nadia Anggraini
Putri Ruth Aprilyani Riandi Bagaskara Gultom Roy Sinaga Septiana Yulika Anatasya Purba Tuti Sriwedari, M.Si., Ak., CA |
| Editor | : | ANDRI ZAINAL
PASCA DWI PUTRA ISBN: |
Penerbit : Yayasan Lembaga Kajian Manajemen Bisnis dan Pendidikan
Perkembangan teknologi dan perubahan karakteristik peserta didik menuntut adanya transformasi dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru dinilai kurang mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, serta retensi pengetahuan siswa secara optimal. Oleh karena itu, buku ini mengintegrasikan pendekatan gamifikasi, pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning/PBL), serta pembelajaran kooperatif tipe STAD, yang didukung oleh penggunaan media edukatif digital seperti Quizizz dan Kahoot.
Secara khusus, buku ini tidak hanya membahas konsep teoritis, tetapi juga menekankan pada pendekatan evidence-based educational design, yaitu perancangan pembelajaran yang didasarkan pada hasil penelitian eksperimen. Pembaca akan diperkenalkan pada desain eksperimen pendidikan seperti pretest-posttest control group design, teknik penyusunan instrumen penelitian, hingga analisis data menggunakan uji statistik parametrik dan non-parametrik. Dengan demikian, buku ini diharapkan mampu menjadi panduan komprehensif bagi mahasiswa, guru, maupun peneliti dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi inovasi pembelajaran secara ilmiah.